Il nuovo Metodo pedagogico propone un nuovo modo di tramettere ogni tipo di “sapere”. Esso è basato sulla capacità di gestire le emozioni all’interno della comunicazione interpersonale.

Parte dalla premessa di dotare, in via propedeutica, docenti e discenti, della capacità di consapevolizzare le proprie emozioni  passando dalla loro esperienza (ove le emozioni vengono subite) alla loro conoscenza ed educazione ( ove le emozioni vengono gestite in libertà e responsabilità).

Esso realizza il compito del contesto classe – e proprie interazioni problematiche –  quale situazione interumana cui dare risposta e soluzioni attese che vengono raggiunte in termini di “profitto” per ogni persona coinvolta.

Questo obiettivo viene conseguito con passaggi ad hoc propri della metodologia che recupera ed integra – in termini funzionali – l’esistenza  dei mondi  immaginario ed emozionale, riconoscendo loro – nella persona – un nuovo e diverso diritto di cittadinanza.